如何申请到国外的顶尖私立学校 加拿大顶尖私立学校考试记

如何申请到国外的顶尖私立学校？私校申请季又来了，很多家长关心如何申请国外顶尖私校。本文为老文章，发表于《人民日报》海外版，供大家参考。欢迎留言 在后台。”

拿大顶级私校入学申请的竞争越来越激烈，虽然各大私校并不承认有族裔配额，但华裔学生名额有限是人所共知的事实，竞争实际上主要在华裔学生之间展开。我女儿是小学三年级入读私校的，初到加拿大的我，那时候对私校并没有多少认识，在整个申请过程经历了价值观、教育理念的一次次的强烈冲击后，从中也逐渐感悟到了一些加拿大顶尖名校精髓。

01：如何选择学校：常春藤录取率不是衡量顶尖私校的标准

和很多来自中国的父母一样，在为女儿选择所要报考的私校时，名牌大学入学率是我衡量一所学校是否顶尖的唯一标准，只要孩子最终能考上名牌大学甚至美国常春藤，那我对孩子的教育就成功了，这是我那时候对教育的认识。

但是，我发现按照这样的标准，加拿大没有几所学校能称得上是顶尖学校，因为虽然加拿大顶级私校的大学升学率高达100%,毕业生大量进入名牌大学。但是，加拿大学生上美国常春藤的比例并不像我们想象得那么高。

事实上加拿大人对美国常春藤的追求并不像中国人那么狂热，很多优秀的孩子出于学费、专业兴趣以及将来职场人脉资源的考虑并不会选择去美国常春藤读书。

而且加拿大的顶尖私立学校一般很少参加各种成绩排名，学校教育也各有特色，很难用一个标准来衡量。有的学校注重学术，有的学校更注重体育和艺术，有的学校有IB课程等。

但无一例外的是，这些学校都同样拥有令人骄傲的毕业生，这些学校可以说是加拿大政治、经济、文化、科学、体育领域精英人物的摇篮。

加拿大的顶尖私校并不将中小学教育看作是升入大学的预备阶段，其教育的终极目标是让孩子成为各个领域的领导性人才，名牌大学入学率不是学校最为关注的问题，学校网站上毕业生的名牌大学或者是美国常春藤入学率并不是宣传重点，更多的是聚集在其教育宗旨、教育特色、历史、文化以及杰出校友的成就。

所以，在选择顶尖私校的时候，很难说有最好的选择，只能说根据学校的特点选择适合自己孩子的学校。

02：如何准备考试：面试起着决定性的作用

女儿报考了两所顶尖学校的三年级，当时的录取比例大概在20%左右，现在比例应该更低了。报完名后面临的第一件事情就是如何准备考试。私立学校的考试分为面试、小朋友互动和笔试三个环节。

其中面试起着决定性的作用，笔试成绩只是一个参考。根据学校的说法，笔试主要是了解孩子的英文和数学程度能否跟上学校的教学进度，以及孩子哪方面知识有明显缺漏，入校后可以针对性的补上。

因为他们认为知识和技能方面的东西是很容易补上的，他们更看重孩子思维能力、解决问题的能力、学习能力、与人相处的能力和对事物的好奇心，而这些主要通过面试来观察和判断。

加拿大顶尖私校更看重的是孩子的综合素质，尤其是在小学，学校成绩并不重要。当时有些家长曾向学校提供孩子的英文数学获奖证书，没想到学校竟然还拒收，表示只要提供所在学校的成绩报告单即可，而且只要孩子的每门功课在B以上就可以了。

这里还有一个小插曲，由于加拿大私校的学习进度普遍比公校要超前，笔试要考乘法，女儿那时候还没学过，她面试的时候对考官说:我不会乘法，妈妈要我背乘法口，我不愿意。面试官还安慰她说没关系，她不想学可以不学。后来笔试的乘法题她果然不会做，最有也没有影响被录取。

顶尖私校对中学入学申请的成绩要求有所提高，但也没有放在第一位，去年开始已经不再强行要求SSAT成绩了。

面试的重要性已经毋庸置疑，但是面试却是最难以准备的。面试的主要问题包括，“你为什么要到报考我们学校?”，“你课余时间喜欢做什么?”，“你最喜欢哪一门课?”，“你的好朋友是谁?”，“你最欢的电影或者书是什么?”，“你的理想是什么?”等等。面试官通过面试一方面是了解孩子的性格、兴趣爱好、学习情况，另一方面也是通过与孩子的互动考察孩子的智商、情商、交际能力和语言能力。

如果我们将所有问题答案准备好让女儿背下来，很可能弄巧成拙，因为像她这种年龄的孩子还不知道掩饰自己，况且加拿大的老师都有这样一种本事，他们都非常善于调动孩子的情绪，短短几分钟就能让孩子放松和开心，同时也就原形毕露了。所以，我们只能让女儿原生态地展现在考官面前了。

小朋友互动环节更是无法准备的，两所学校都是让考生们分成小组，一起做游戏或者在规定的时间内完成一个任务，老师通过小朋友的团队合作，来观察孩子的个性特点与擅长，例如组织领导能力、执行计划能力、表达能力等等。

由于笔试的目的只是为了测试孩子的学习程度，所以考试内容不是太难，不需要作什么准备。鉴于女儿的英文尤其是口语还不行，我们找了老师给她补习了英文口语，这样至少保证她在面试的时候能够准确地表达自己，这也是我们唯一可做的了。

女儿在两所学校的面试都是在四十分钟左右，根据女儿的回忆，两所学校的问题差不多，稍微有点区别的是关于课余时间的兴趣爱好。其中一所学校比较传统且注重学术，所以问了她很多关于课余时间学习情况;另外一所学校比较注重创新，问题则偏重她的个人兴趣，而且问得很详细。

除此之外，其中有些问题我觉得也不是那么容易回答好的，比如“你最好的朋友是谁?为什么?如果要你从他们当中挑选一个人跟你去旅行，你会选谁?为什么?”，“你最喜欢跟小朋友玩的游戏是什么?为什么?”，“你喜欢跟一个小朋友玩还是喜欢跟更多的人一起玩，为什么?”，“你最喜欢的电影或者是书是什么?主要内容是什么?你喜欢其中哪一个人物?为什么?”。

面试官还让女儿读了篇课文然后回答问题，主要内容是关于两个小动物一起玩时遇到困难，然后两个小动物一起想办法解决了问题。面试官问女儿如何看待两个小动物最后想出的解决办法，并问女儿有没有不同的解决办法。

03：如何在面试中胜出：自信、大胆地表达自己

加拿大教育体系所推崇的就是，孩子要自信，对人对事要有自己的的态度和意见，并从小学会直截了当地表达出来。

学校老师通过各种途径训练孩子们的表达能力，鼓励孩子的自由表达和沟通。有时候孩子们会在课堂上分享周末的活动;老师有时也会提出一些有争议性和启发性的题目，让孩子们参与讨论和表述意见;有时孩子们就某一主题自己回家查资料准备，然后在班上做陈述。

当孩子们相处有矛盾的时候，老师也是鼓励学生把自己的想法真实地表达出来，而不是憋在心里不说，而且也不要动不动就找老师告状，而是首先学会为自己抗争。

以培养未来领导力为目标的私立学校更加重视孩子的表达能力的培养，孩子良好的沟通和表达能力是他们的基本要求，那么自信、大胆地表达自己无疑就成为考试胜出的关键。

说实话，女儿能同时考上这两所学校多少有点出乎我们的意外，我们其实是抱着试试看的目的，因为我们觉得女儿没有任何明显的优势。

首先女儿的英文阅读和写作虽然不错，但是由于当时才来加拿大一年多，英文口语还是不行。其次，女儿没有任何拿得出手的特长和爱好。舞蹈、钢琴、滑冰虽然都学了，但是表现平平看不出任何天赋。至于学习能力、解决问题能力、小朋友相处能力等等我们也没有看出她有什么过人之处。

但是女儿有一个特点就是从小爱说话，无论面对大人还是小孩她都有一大堆话要说。在国内幼儿园课堂上，面对老师每次提问，她不管是否知道答案都要举手强烈要求回答问题，如果老师没有点名让她回答，她还会哭哭闹闹，老师为此跟我告状好几次。

刚到加拿大时，虽然不会说英文，但也阻止不了她的滔滔不绝，她英文夹着中文跟老师和同学说个不停，也不管别人是否能听懂，老师叫她话匣子(Chatbox)，经常为此批评她。由于上课讲话太多影响别人，老师不停给她换位置，开始把她换到不爱讲话的小朋友旁边，最后，无奈之下老师就让她一个人坐在靠后门的位置，旁边一个人都没有。以至于因为离老师位置太远，她时常跟我抱怨看不到老师写在黑板上的字。

没想到她的这个让我苦恼不已的“爱说话”在这次考试中却成为了她的致胜法宝。从两所学校面试官给我的反馈来看，女儿能被录取有两点很关键：

一个是她大胆地表达了自己的真实想法。面试前一晚，我还曾经犹豫是否问一下她这些面试问题，看看她究竟是怎么想的?会不会有什么不妥?但最后还是忍住了。因为我怕如果她的答案中掺进了我的意见，一旦面试官进一步追问她就会无所适从。由于我们没有给她的面试做任何的准备，所以她自己怎么想就怎么说。

现在看来这点很重要，面试官不在乎小孩子的观点是对还是错，面试官看重的是小孩子有没有自己的观点和态度。其中一所学校的面试官告诉我她们对女儿非常满意的一点就是，无论问什么问题，她都兴致勃勃说一大堆，说的时候还眉飞色舞，高兴得不得了。面试官说他们很喜欢这样的孩子。

二是她大胆地表达了对这两所学校的喜欢。我们报考的这两所顶级名校都是有着一百多年历史，山坡状的大片的草坪、小孩子喜爱的游乐设施、漂亮的餐厅、大型体育馆、剧场、游泳馆、舞蹈室、美术室、教堂、图书馆一应俱全，还有优雅热情的老师，这一切都深深地吸引了她。

两个学校的面试官告诉我，女儿很喜欢他们学校，向她们问了很多关于学校的问题，诸如每个星期能向图书馆借几本书，有没有她最喜欢的手工课，有没有家庭作业等等，最后还提出要求要看看校长是长什么样的。

其中一所学校的校长不在，不过面试官说可以将女儿想说的话传递给校长。另外一所学校还真把校长找来了，校长跟女儿握手并交谈了几分钟，还介绍女儿认识了学校一位住我家附近的老师，我进去接女儿的时候，正好看到那位老师和女儿谈得热火朝天，那位老师最后还送了她一些铅笔橡皮等小礼物。

我记得面试时碰到一个非常优秀的中国小姑娘，数学和英文程度已经达到小学六年级水平，而且获奖无数，当时的我可以说是深受打击，自惭形愧，以为女儿铁定没戏了。意想不到的是，这个学霸小姑娘最后竟然没有被录取。现在回想起来，这个小姑娘一直依偎在妈妈身边，很害羞，说话眼睛都不敢看人的样子。我觉得她的问题很可能就出在不能自信、大胆地表达自己。

04：如何应对家长面试：融入孩子的学校教育

国内择校得拼爹妈的财力和社会关系，在加拿大上顶尖私立学校，爹妈还得过面试这一关，面试主要目的是看家长的教育理念是否和学校吻合，以及家长是否愿意融入孩子的学校教育。

虽然家长支付了昂贵的学费，但是私立学校从来没有觉得学校应该对孩子的教育承担主要责任，在他们看来，家长依然是孩子教育的主要承担者，也就是说家长不仅在家庭中承担着教育孩子的任务，同时还必须高度参与学校对孩子的教育。

家长面试主要围绕着教育理念展开，主要包括，“你孩子为何要报考我们学校?你总共报考了几所学校?如果都被录取，你准备选哪一所?”，“你对孩子的期望是什么?”，“你认为家长在孩子的教育中起着怎样的作用?”，“你愿意融入我们学校这个大家庭吗?你愿意和别的家庭来往吗?”，“你认为孩子成功的定义是什么?”，“你平时在家和孩子一起做些什么?”，同时家长也可向面试官提问关于学校的基本情况、教学理念、方式和各种课外活动等等。

面试官通过家长的反应来判断家长是否适应学校的教育理念和教育方法，因为学校认为如果家长的教育理念和学校不一致，以后学校跟家长之间的沟通就会出现问题，很难共同教育好孩子。

一般来说，孩子面试的结果起着决定性的作用，家长的面试不是重点，但是，如果家长的想法跟学校想法南辕北辙，很有可能影响到孩子的录取。学校最怕这样的家长，以为花了很多钱让孩子去一所顶尖名校，然后家长就可以很大程度上放弃教育责任，由学校全权负责将孩子培养成精英人才。

如果说孩子面试准备余地不大，那么家长面试还是需要花一些功夫的，首先得对报考的学校的网站进行详细研究，了解学校的教育宗旨、教育理念和教育特色。同时还得了解学校有些什么样的活动是需要家长参与的。这样回答问题时就能有针对性。其次，对学校的教学体系、教学方法、教学目标有所了解。因为面试官还会问你对学校有什么问题，有不清楚的地方正好可以问问。

当然，我们不可能将每个问题都回答得符合面试官的心意，我觉得最重要的还是要向面试官展示你是一个愿意融入学校教育的家长。

以我的面试经历来看，面试前虽然我也仔细研究女儿报考的两所学校的网站，但是由于毕竟来加拿大不久，还是有雾里看花的感觉，所以，有些问题我也没有把握，但我是坦诚地实话实说，面试官也表示了理解。

例如面试官问我的第一个问题是，“你女儿为什么要报考我们的学校?你们一共报考了几所学校?如果都录取了，你怎么选择?”，面试官这个问题有几层意思，一是想看看家长对学校的熟悉程度和重视程度，二是看看家长对孩子的教育理念，三是家长对孩子教育最看重的是什么。

我很坦诚地告诉老师：我们从中国来加拿大才一年多，现在还处于适应和融入加拿大社会的初步阶段，我们要学习语言、文化，教育理念面临着转变，私立学校的资源丰富，不仅给孩子很好的教育环境，而且还提供各种教育讲座和资料来帮助家长一同成长，这是我们报考私立学校的主要原因。

我还实事求是地告诉面试官，由于对私立学校了解不多，我们就选择了离家最近的两家公认的顶尖学校，如果两家都录取了，我还真的不知道如何选择。

面试官点头微笑表示理解，她主动详细地向我介绍了他们学校和别的学校的区别，同时还建议我跟学校的一些家长谈谈多了解一些情况，并告诉我有问题可以随时给她电话或者电子邮件联系。

态度决定一切，只要向学校展现出是一个重视教育的家长形象，家长面试应该都是不成问题的。